In den letzten Jahren ist der Physikunterricht trotz unserer kleinen Fachgruppe ein fester Bestandteil des Schullebens geworden. Zwar können wir weiterhin nicht direkt den Anfangsunterricht in Klasse 5 und 6 erteilen, dafür sorgen unsere gut auf die Kerncurricula abgestimmten Unterrichtsgänge ab Klasse 7 dafür, dass seit Jahren Schülerinnen und Schüler in zahlreichen eA- und gA-Kursen erfolgreich ihr Abitur bestehen.

Wir -  der Referendar Ralf Müller sowie die Physiklehrer Dr. Christof Steinbach, Christoph Kloppmann, Folkert Schlichting, Lothar Vaupel und Arne Henningsen – freuen uns über die zahlreichen, gut gefüllten Kurse und über das hohe Niveau, das unsere Abiturienten in Physik aufweisen können. Wir hoffen, dass dies ein positives Signal dafür ist, wie interessant und abwechslungsreich der Physikunterricht an unserer Schule ist.

Mit einem für die Schülerinnen und Schüler attraktivem Angebot kann der Physik-Unterricht am Gymnasium Uslar zumindest aufwarten. Neben einer guten Grundausstattung konnte die Physik-Sammlung in den letzten Jahren mit neuen und interessanten Schülerübungs-Materialien ausgestattet werden, sodass wir unserem Ziel – Schülerinnen und Schüler möglichst selbstständig arbeiten und experimentieren zu lassen, um die wichtigsten Erkenntnisse und Methoden der Physik eigenständig zu erleben – sehr nahe gekommen sind:

- Für den Anfangsunterricht stehen den jungen Forscherinnen und Forschern zahlreiche Möglichkeiten zur Verfügung, eigenständig die Ersterfahrungen bei Optik, Stromkreisen und Magnetismus zu machen.

- In der Elektrizitätslehre vermitteln Schüler-Übungskästen das Grundwissen über Ströme, Spannungen und Widerstände und ihre Zusammenhänge bis hin zu detailliertem Kenntnissen von aktuellen Bausteinen wie Transistoren und Dioden.

- In der Mechanik stehen genügend Materialien zur Verfügung, um die Schülerinnen und Schüler eigenhändig alles zu Kräften und Bewegungen erleben zu lassen.

- Bei den Einheiten über 'Energie' können die Lernenden eigenständig mit Hilfe von mechanischen Experimenten, aber auch bei Mischungs- und Schmelzversuchen erleben, welche Gesetzmäßigkeiten hier gelten.

- Auch in der Oberstufe stehen seit Jahren Übungskästen zur Quantenphysik zur Verfügung, damit sich die Schülerinnen und Schüler zeitgemäß und eigenständig auf das Zentralabitur vorbereiten können.

Aber auch dort, wo die Schülerinnen und Schüler nicht direkt experimentieren können – wie z.B. aus Sicherheitsgründen bei radioaktiven Stoffen in der Atomphysik der Klasse 9 – können sie dank Beamer das vorgeführte Experiment direkt miterleben. Exkursionen, z.B. ins X-Lab in Göttingen oder in die Phaeno nach Wolfsburg, sind natürlich zusätzlich möglich, um Physik mal ‚anders’ zu erleben.

Bei der Auswertung und Interpretation der Messdaten hilft dann der grafikfähige Taschenrechner TI-84: Die Visualisierung der Messdaten und das Finden der ‚richtigen’ Funktion dazu ist mit diesen Taschenrechnern kein großes Problem und fördert die Lehrenden beim Umgang mit modernen Medien.

A.    Henningsen