Die Aufnahme und Begleitung der Schülerinnen und Schüler in den Einstiegsklassen des Gymnasiums erfährt an unserer Schule besondere Beachtung. Dies stellt nicht zuletzt die Teamarbeit in den Schuljahrgängen 5/6 unter Beweis. Vieles ist hier inzwischen auf einen guten Weg gebracht, manches steht noch aus oder wird als pädagogisches Anliegen in den Blick genommen. Zu Letzterem gehört der Einbezug von Lions-Quest in die Unterstufe.
Dieses Programm zur Förderung der sozialen Kompetenz junger Menschen zielt auf die Vermittlung von Fähigkeiten, mit deren Hilfe Kinder und Jugendliche u.a. lernen, zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen, ihr Selbstvertrauen zu stärken, Konfliktsituationen zu bewältigen.
Im Rahmen eines ersten gemeinsamen Treffens mit der Arbeitsgruppe „Teamarbeit in den Jahrgängen 5 und 6“ wurde beschlossen, im laufenden Schuljahr erstmalig vier Teile des Lions-Quest-Programms in Verfügungsstunden der Klassen 5 und 6 jeweils als Einheit durchzuführen. Dieses ist möglich, weil viele der hier tätigen Kolleginnen und Kollegen bereits an der Fortbildung teilgenommen haben. Eine Evaluation am Ende des Schuljahres soll zeigen, ob sich diese Art der Einbindung von Lions-Quest bewährt.
Im Einzelnen werden die vier Teile folgendermaßen den Jahrgängen zugeordnet:
In der Einführungsphase lernen sich die Schülerinnen und Schüler mittels verschiedener Übungen kennen und werden miteinander vertraut. Sie erarbeiten gemeinsam Verhaltensregeln für ein gutes und förderliches miteinander Lernen.
Im Modell des dreibeinigen Hockers lernen die Schülerinnen und Schüler, was und wie wichtig Selbstvertrauen ist und wie es durch Fähigkeiten, die man hat, durch Anerkennung, die man von anderen bekommt, und durch Verantwortung, die man für sich und für andere übernimmt, gestärkt werden kann.
Die Schülerinnen und Schüler lernen eigene Gefühle und die der andern bewusst wahrzunehmen und damit angemessen umzugehen. Sie erhalten Hilfen, wie sie belastende Situationen oder heftige Gefühle in den Griff bekommen können, um überlegt handeln zu können.
Hier geht es v.a. darum zu lernen, was eine gute Freundschaft ausmacht, und einzuüben, wie man mit Gruppendruck umgehen kann und wie Konflikte fair, miteinander und ohne Streit gelöst werden können.
Eine Fortführung in der Jahrgangsstufe 7, evtl. im Rahmen der Suchtprävention, ist denkbar, z.Z. allerdings noch nicht konkret geplant.