Seminarfach \u2013 was ist das denn? Diese Frage bekommt man als Unterrichtender \u00f6fter zu h\u00f6ren, wenn man neben seinen \u201eeigentlichen\u201c F\u00e4chern noch das Seminarfach nennt. Und auch f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich in Jahrgang 10 zum ersten Mal Gedanken \u00fcber die Oberstufe machen, ist dieses \u00fcber zwei Jahre\u00a0 von jedem verpflichtend zu belegende Fach noch mit vielen Fragezeichen versehen. Dabei ist das Seminarfach ein faszinierendes Fach, das zum einen Lehrern und Sch\u00fclern viele Freiheiten und Gestaltungsspielraum bietet, zum anderen aber auch Inhalte und Fertigkeiten in den Mittelpunkt r\u00fcckt, die sonst in Schule oft zu kurz kommen. Es dient der f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Vorbereitung auf Studium und Arbeitswelt und der gezielten Vermittlung zentraler F\u00e4higkeiten wie Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstlernkompetenz sowie des wissenschaftlichen Arbeitens. Das Gymnasium Uslar nutzt die M\u00f6glichkeiten dieses Faches gezielt und konsequent, um die Sekundarstufe II um ungew\u00f6hnliche Inhalte und Projektarbeiten zu bereichern.<\/p>\n
Zum Schuljahresbeginn w\u00e4hlt sich der gesamte Jahrgang 11 in der Regel in vier Kurse mit jeweils unterschiedlichen Themenschwerpunkten ein. Das k\u00f6nnen so unterschiedliche Themenfelder sein wie Journalismus, Aerodynamik, St\u00e4dtebau, Mythen und Sagen oder Gl\u00fcck, um nur einige der vielen bereits durchgef\u00fchrten Seminarf\u00e4cher zu nennen. In Auseinandersetzung mit diesen Themen werden dann grundlegende Methoden und Inhalte erarbeitet, ehe sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dann im zweiten Semester an das Verfassen einer Seminarfacharbeit wagen, die unter Verwendung wissenschaftlicher Methoden und Literatur exemplarisch einer Fragestellung nachgeht. Arbeitsschritte und Ergebnisse dieser Arbeiten werden schlie\u00dflich am Ende des zweiten Semesters auf einer Seminarfachtagung der interessierten \u00d6ffentlichkeit pr\u00e4sentiert. Im dritten und vierten Semester wird zumeist praktischer und projektorientiert, aber auch berufsfeldbezogen gearbeitet und es werden im Rahmen von Exkursionen au\u00dferschulische Lernorte aufgesucht. In diesem Zusammenhang sind am Gymnasium Uslar bereits einige beeindruckende Projektideen umgesetzt und Produkte erarbeitet worden. Dabei setzt das Seminarfach \u00fcber die Semesterfolge zunehmend auf die Eigeninitiative und das Engagement der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 ein vielf\u00e4ltiges, anregendes, aber oft auch anstrengendes Fach also!<\/p>\n
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