{"id":75,"date":"2015-11-09T09:18:55","date_gmt":"2015-11-09T09:18:55","guid":{"rendered":"http:\/\/school.jakobreiter.de\/?page_id=75"},"modified":"2015-11-09T09:18:55","modified_gmt":"2015-11-09T09:18:55","slug":"projektunterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gymnasium-uslar.de\/?page_id=75","title":{"rendered":"Projektunterricht"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201cEin Schwerpunkt unserer Unterrichtsarbeit ist eine verst\u00e4rkte Projektarbeit: Wir f\u00f6rdern themenorientiertes und vernetztes Lernen. Dadurch verbessern wir auch\u00a0soziales Lernen und verantwortliches Handeln.\u201d<\/em> (Zitat aus unserem Leitbild)<\/p>\n<p>Um diesen Zielen unseres Leitbildes gerecht zu werden, integrieren wir in den Jahrg\u00e4ngen 5, 6 und 9 Projektunterricht. Der Projektunterricht ist so angelegt, dass er mit zunehmendem Alter der Sch\u00fcler immer h\u00f6here Anforderungen an ihre Selbstst\u00e4ndigkeit stellt.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Im <em><strong>5. Jahrgang<\/strong><\/em> steht er unter dem Motto \u201eHaus- und Nutztiere\u201c. Beteiligt sind die F\u00e4cher Deutsch, Biologie, Englisch und Geschichte. Die Sch\u00fcler besch\u00e4ftigen sich an 5 Tagen f\u00e4cher\u00fcbergreifend von der 1. bis zur 3. Stunde\u00a0 selbstst\u00e4ndig mit diesem Thema und\u00a0 erstellen ein Leporello, das dann am letzten Tag des Projektunterrichts vorgestellt wird. Zum Projektunterricht geh\u00f6ren nat\u00fcrlich nicht nur die Arbeit mit Texten, sondern auch kleinere Exkursionen (zu einer Tierhandlung, zum H\u00fchner-Beobachten), die Arbeit an Tierskeletten und mit Materialien aus dem Internet sowie die Beschaffung von Informationen im Gespr\u00e4ch mit einer Tier\u00e4rztin. An einem Tag d\u00fcrfen in jeder Klasse Haustiere mitgebracht werden. F\u00fcr das kommende Jahr ist zus\u00e4tzlich ein Besuch des Schulbauernhofs in Hevensen geplant.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/086.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1723 size-large\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/086-1024x682.jpg\" alt=\"086\" width=\"768\" height=\"511\" \/><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Im <em><strong>6. Jahrgang<\/strong><\/em> ist das Thema des Projektunterrichtes \u201eAlltagsleben in Rom\u201c. Hier wird eine Woche von der 1. bis zur 4. Stunde in Gruppen selbstst\u00e4ndig und f\u00e4cher\u00fcbergreifend zum Thema Rom gearbeitet. Zum einen dient die Arbeitsform in Gruppen dem Aufbau der sozialen Kompetenz \u201eTeamarbeit \/ Teambildung\u201c, zum anderen arbeiten die Sch\u00fcler thematisch und erstellen eine Zeitung mit Artikeln aus den unterschiedlichsten Bereichen zum \u201eAlltagsleben in Rom\u201c, die sie sich dann untereinander pr\u00e4sentieren. Beteiligt sind die F\u00e4cher Geschichte, Englisch, Kunst und Religion.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Im <em><strong>9. Jahrgang<\/strong><\/em> besch\u00e4ftigen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich mit einem Thema aus dem Bereich der erneuerbaren Energien. Sie arbeiten von Montag bis Freitag in kleinen Gruppen und erstellen dabei einen PowerPoint-Vortrag. Dieser wird am Freitag vor Mitsch\u00fclern, Lehrern und Eltern pr\u00e4sentiert. Die Sch\u00fcler sollen tiefere Einblicke in die M\u00f6glichkeiten und Problematiken der erneuerbaren Energien erhalten und den Umgang mit PowerPoint erlernen.\u00a0Im Verlauf der Woche wird auch eine Exkursion durchgef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEin Schwerpunkt unserer Unterrichtsarbeit ist eine verst\u00e4rkte Projektarbeit: Wir f\u00f6rdern themenorientiertes und vernetztes Lernen. 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